IDENTITAS BUKU
Judul buku : Strategi Belajar Mengajar
Penulis : Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M. Ag dan Drs. Aswan Zain
Penerbit : Rineka Cipta
Tahun Terbit : 2010



RINGKASAN BUKU
Buku Strategi Belajar Mengajar ditulis oleh Drs. Syaiful Bahri Djamarah, M. Ag dan Drs. Aswan Zain diterbitkan oleh Rineka Cipta pada tahun 2010.. Buku ini terdiri atas 226 halaman dan 10 bab. Buku ini membahas tentang berbagai aspek dan materi perihal Strategi Belajar Mengajar, dari Konsep SBM s/d Pengelolaan Kelas.
Tugas ini sifatnya individual sehingga pada saat ini penulis mendapat kesempatan untuk mengupas isi buku ini dimulai dari bab I sampai X, yakni:
Bab I : Pendahuluan
Bab II : Konsep Strategi Belajar Mengajar
Bab III : Hakikat, Ciri, dan Komponen Belajar Mengajar
Bab IV : Berbagai Pendekatan Dalam Belajar Mengajar
Bab V : Kedudukan Pemilihan dan Penentuan Metode Dalam Pengajaran
Bab VI : Keberhasilan Belajar Mengajar
Bab VII : Penggunaan Media Sumber Belajar Dalam Proses Belajar Mengajar
Bab VIII : Beberapa Teknik Mendapatkan Umpan Balik
Bab IX : Pengembangan Variasi Mengajar
Bab X : Pengelolaan Kelas
Semoga laporan buku yang yang sederhana ini dapat bermanfaat, umumnya bagi para pembaca dan khususnya pribadi penulis.


KELEBIHAN DAN KELEMAHAN BUKU
Kelebihan
Secara tampilan cukup menarik
Pemaparannya sangat jelas mulai dari dasar-dasar komunikasi dalam pembelajaran, keterampilan dasar mengajar. Yang tentunya wajib dibaca oleh seoraang seorang akademisi yang akan menjadi tenaga pendidik.
Buku ini juga dilengkapi dengan table yang cukup membantu dalam pemahaman pembaca,
Buku ini sangat bagus karna menjelaskan tentang bagaimana upaya memperbaiki mutu pendidikan
banyak pemaparan tentang proses reformasi pendidikan dan banyak memaparkan juga tentang proses bagaimana keberhasilan seorang guru dalam mengajar didalam maupun diluar sekolah.
Memberikan pengetahuan yang banyak bagi seorang calon pengajar untuk menerapkan model-model penerapan pembelajaran dikelas.
Pada buku yang telah penulis laporkan, amat sangat banyak materi, teori mengenai pendekatan, metode, sistem penilaian, hingga pengelolaan kelas yang baik dan agar mencapai tujuan dari pembelajaran tersebut.
Buku ini sangat cocok untuk dipelajari bagi kalian yang akan atau yang sedang menempuh pendidikan menjadi seorang Guru yang kompeten dan profesional tentunya.

Kekurangan
Masih terdapat kesalahan dalam hal penulisan, seperti kekurangan huruf dan pemakaian tanda baca.
Dalam buku ini bahasan perbab hanya sebatas pengetahuan umum, dan belum selengkap apa isi buku yang penulis laporkan. Materinya lebih banyak, tetapi bahasannya belum mendetail.
Pada saat melaporkan isi dari buku ini, penulis tidak menemukan kekurangan, karena buku ini sangat detail dalam membahas materi bab per bab sehingga enak untuk dibaca dan mudah untuk dipahami.





KONTRIBUSI UNTUK GURU PAI
Yaitu membantu menambah wawasan atau cakrawala guru PAI terkait bagaimana strategi dalam menyampaikan materi atau dalam mengajar serta mendidik peserta didik agar tujuan dari pembelajaran itu dapat tercapai. Sebab, Strategi pembelajaran adalah pendekatan menyeluruh dalam suatu sistem pembelajaran yang berupa pedoman umum dan kerangka kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran, yang dijabarkan dari pendangan falsafah atau teori belajar tertentu.
Pada akhirnya menjadi seorang guru merupakan profesi yang sangat berat namum pekerjaan yang sangat mulia. Seorang guru bukan hanya harus memahami materi yang akan disampaikan pada kegiatan belajar mengajar, namun seorang guru juga harus mampu menguasai aspek-aspek yang menunjang dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.
            Pada buku yang telah penulis laporkan, amat sangat banyak materi, teori mengenai pendekatan, metode, sistem penilaian, hingga pengelolaan kelas yang baik dan agar mencapai tujuan dari pembelajaran tersebut. Buku ini sangat cocok untuk dipelajari bagi kalian yang akan atau yang sedang menempuh pendidikan menjadi seorang Guru yang kompeten dan profesional tentunya.
Strategi disusun untuk  mencapai tujuan tertentu, artinya arah dari semua keputusan penyusunan langkah-langkah pembelajaran, pemanfaatan berbagai fasilitas dan sumber belajar, semua diarahkan dalam pencapaian tujuan. Nah, maka dari itu dengan ini sangat membantu guru PAI dalam pencapaian tujuan.
Tujuan utama tersebut yaitu tercapainya pembelajaran efektif, yakni pembelajaran yang dapat menghasilkan belajar yang bermanfaat dan terfokus pada peserta didik melalui penggunaan prosedur yang tepat.
Dalam aspek pendidikan, guru PAI merupakan profesi yang sangat memiliki peran besar terhadap anak didik, sebab peran guru agama yakni membangun karakter, akhlak, dan moral peserta didik. Maka dari itu sangat diperlukan kontribuinya, dan pra mengajar penting bagi seorang guru mengetahui bagaimana taktik, metode, serta strategi dalam mendidik peserta didik.